Âõ-¯çq-L¢’û, -ƒ¢-Tx-†ý -N-¦µÇ’Ã-©Â¹× -OÕ ®¾¢--Ÿä£¾É-©Õ X¾¢-¤Ä-Lq-Ê -*ª½Õ-¯Ã-«Ö:-

ÍŒ-Ÿ¿Õ-«Û,
¨-¯Ã-œ¿Õ ÂêÃu-©-§ŒÕ¢
²ò«Ö->-’¹Öœ¿,
å£jÇŸ¿-ªÃ-¦ÇŸþÐ 500082.
edc@eenadu.net

ƪ½-’¹¢{ …¯Ão...
Æ®¾©Õ ªÃæ®C 20 ENÕ-³Ä©ä!
Æ„çÕ-J-ÂÃ-©Ç¢šË Ÿä¬Ç©ðx ‡¢‡®ý “X¾„ä-¬Ç-©-Â¢ ªÃæ® °‚-ªý¨ (“’Ãœ¿Õu-§äÕšü JÂêýf ‡’Ãb„þÕ)©ð '®¾«Õ§ŒÕ¢Ñ ÍÃ©Ç «áÈu-„çÕiÊ Æ¢¬Á¢. EJl†¾d ®¾«Õ-§ŒÕ¢©ð ®¾«Õ-“’¹¢’à „Ãu²Ä-©ÊÕ ªÃæ®©Ç NŸÄu-ª½Õn©Õ ²ÄŸµ¿Ê Í䧌ÖL!
°‚-ªý¨ 'ÆÊ-L-šË-¹©ü éªjšË¢’ûÑ N¦µÇ-’¹¢©ð Issue, Argument task ©Õ ¹¢X¾Üu-{-ªýåXj ªÃ§ŒÖLq-«Û¢-{Õ¢C. OšËÂË êšÇ-ªá¢-*Ê «u«-CµE èÇ“’¹-ÅŒh’à Eª½y-£ÏÇ¢-ÍŒÕ-Âî-„ÃL. „ç៿šË 5Ð 6 ENÕ-³Ä-©ÊÕ ÍŒŸ¿-«-œÄ-EÂÌ, N¬ìx-†Ï¢-ÍŒ-œÄ-EÂÌ, „Ãu²ÄEo “X¾ºÇ-R¹ „䮾Õ-Âî-«-œÄ-EÂÌ NE-§çÖ-T¢-ÍÃL. ÅŒª½Õ-„ÃA 20Ð 22 ENÕ-³Ä-©ÊÕ „Ãu®¾¢ ªÃ§ŒÕ-œÄ-EÂÌ; *«J 2Ð 4 ENÕ-³Ä-©ÊÕ ®¾¦ü-NÕšü Íäæ®-«á¢Ÿ¿Õ ÍŒCN ®¾J-ÍŒÖ-®¾Õ-Âî-«-œÄ-EÂÌ, *Êo *Êo ÅŒX¾Ûp-©ÊÕ ®¾J-C-Ÿ¿Õl-Âî-«-œÄ-EÂÌ …X¾-§çÖ-T¢-ÍŒÕ-Âî-„ÃL.

ÂæšËd Æ®¾©Õ ªÃæ®C 20Ð 22 ENÕ-³Ä©Õ «Ö“ÅŒ„äÕ. ®¾éªjÊ X¾J-ÍŒ§ŒÕ¢, «áT¢-X¾Û-©Åî ¹؜ËÊ 200Ð 300 X¾ŸÄ© „Ãu²ÄEo NŸÄu-ª½Õn© ÊÕ¢* ‚P-²Ähª½Õ. *«-ª½’Ã.. ‡¢ÅŒ ®¾«Õ-ª½n¢’à NŸÄuJn N†¾-§ŒÖEo N¬ìx-†Ï¢-ÍÃœ¿Õ, „Ãu²ÄEo ÊœË-XÏ¢-ÍÃœ¿Õ, ÅŒÊ „ß¿-ÊÊÕ ¦©-X¾-ª½-ÍŒ-œÄ-EÂË ®¾«Õ¢-•-®¾-„çÕiÊ …ŸÄ-£¾Ç-ª½-º©Õ …X¾-§çÖ-T¢-ÍÃœÄ Æ¯ä„ÚËåXj ²òˆª½Õ ‚ŸµÄ-ª½-X¾œË …¢{Õ¢C. “X¾A „Ãu²Ä-EÂË êšÇ-ªá¢-*Ê ®¾«Õ§ŒÕ¢ 30 ENÕ-³Ä©Õ. ŸÄEÂË NÕ¢* ®¾«Õ-§ŒÖEo åX¢ÍŒœ¿¢/ 骢œî „Ãu²Ä-EÂË ®¾«Õ-§ŒÖEo NÕ’¹Õ-©Õa-Âî-«œ¿¢ Ʋğµ¿u¢. Å窽 OÕŸ¿ «áX¾p§çÖu ENÕ†¾¢ ÍŒÖX¾-’Ã¯ä ®Ï®¾d¢©ð 'ƒ†¾àu šÇ®ýˆÑ Åí©T¤òªá '‚ª½Õ_u-„çÕ¢šü šÇ®ýˆÑ ¹Ê-X¾-œ¿Õ-ŌբC.
Analysis of an Issue Æ¢˜ä?
®¾«Õ®¾u N¬ìx-†¾º (Ÿ¿ ‡¯Ã-L-®Ï®ý ‚X¶ý §ŒÖ¯þ ƒ†¾àu) ‡Ê-L-šË-¹©ü éªjšË¢’û N¦µÇ-’¹¢©ð NŸÄuJn ªÃæ® „ç៿šË „Ãu®¾¢. “X¾A šÇXÏÂú \Ÿî ŠÂ¹ ®¾«Õ-®¾uÊÕ ©ä«-¯ç-ÅähŸä. NŸÄuJn ÅŒÊ ÂîºÇEo N«-J¢-ÍŒ-œ¿¢©ð ®Ïnª½¢’à …¢œË, ÍŒC-„ä-„Ã-JE ŠXÏp¢-Íä©Ç „Ãu²ÄEo ªÃ§ŒÖL. ÂæšËd ÅŒÊ „ß¿-ÊÊÕ ®¾«Õ-Jn¢-ÍŒÕ-Âî-«-œÄ-EÂË ÆÊÕ-„çjÊ …ŸÄ-£¾Ç-ª½-º©Õ ¤ñ¢Ÿ¿Õ-X¾-ª½-ÍÃL. ÍÃ©Ç šÇXÏ-Âúq©ð ÅŒÕC ÆGµ-“¤Ä-§ŒÖ-EÂË Í䪽Õ-¹×-¯ä-«á¢Ÿ¿Õ 骢œ¿Õ „çjX¾Û©Ç ÍŒJa¢-ÍÃ-Lq-Ê-N’à …¢šÇªá. „Ãu®¾¢©ð ÆœËê’ Æ¢¬Ç-©ÊÕ (®¾Õ«Öª½Õ 100 šÇXÏ-Âú©Õ) °‚-ªý¨ „ç¦ü-å®jšü www.gre.org©ð «á¢Ÿ¿Õ-’ïä åXœ¿-Åê½Õ. ƒ«Fo •Ê-ª½©ü šÇXÏ-Âú-©-åXj¯ä …¢šÇªá. NŸÄu-ª½Õn©Õ OšËåXj Âí¢ÅŒ èÇcÊ¢ ¹LT …¢œÄ-©-ÊoŸä OšË „çʹ …Êo …Ÿäl¬Á¢. N®¾h%-ÅŒ¢’à ͌C„ä Æ©-„Ã{Õ ¨ „Ãu®¾-ª½-ÍŒ-ÊÂ¹× ¦Ç’à Åp-œ¿Õ-ŌբC.
IssuešÇXÏÂúÂ¹× ®¾Êo-Ÿ¿l´ÅŒ
* X¾K¹~Â¹× «á¢Ÿä šÇXÏÂúq ÍŒŸ¿-„ÃL.
* ¨ šÇXÏÂúq ’¹ÕJ¢* ÅîšË °‚-ªý¨ NŸÄu-ª½Õn-©-Åî-’ÃF, OÕ „çÕ¢šÇ-ªýÅî ÂÃF ÍŒJa¢-ÍŒ¢œË. X¶¾L-ÅŒ¢’à ŸÄEåXj Âí¢ÅŒ X¾J-èÇcÊ¢ åX¢ÍŒÕ-Âî-«ÍŒÕa.
* OÕ ÆÊÕ-¦µ¼-„éÕ, ÍŒC-N-Ê-„ÃšË ÊÕ¢* ÅŒTÊ …ŸÄ-£¾Ç-ª½-º-©ÊÕ ‡¢ÍŒÕ-ÂË. ƒN OÕ ÂîºÇEo ®¾«Õ-Jn¢-ÍŒÕ-Âî-«-œÄ-EÂË …X¾-§çÖ-’¹-X¾-œ¿-Åêá.
* OÕ „Ãu®¾¢©ð X¾J-ÍŒ§ŒÕ¢, N†¾§ŒÕ¢, «áT¢X¾Û ®¾J’à …¢œä©Ç ֮͌¾Õ-ÂË.
* Issue topic ©ðE 骢œî æXªÃ©ð ƒ*aÊ ®¾ÖÍŒÊ ‚ŸµÄ-ª½¢’à OÕ „Ãu²ÄEo EJt¢-ÍŒÕ-ÂË.
* ‚ª½¢-¦µ¼¢©ð ®¾«Õ§ŒÕ¢ åX{Õd-Âî-¹עœÄ ªÃ§ŒÕ«ÍŒÕa. ÂÃF ÅŒªÃyÅŒ EJl†¾d «u«-Cµ©ð ªÃ§ŒÕ{¢ ²ÄŸµ¿Ê Í䧌ÖL. X¾K-¹~©ð ®¾«Õ§ŒÕ Eª½y-£¾Ç-ºÂ¹× ¨ ƦµÇu®¾¢ …X¾-§çÖ-’¹-X¾-œ¿Õ-ŌբC.
* OÕ „Ãu²Ä-©ÊÕ EX¾Û-ºÕ-©Åî CCl¢-ÍŒÕ-¹×E, \ ²Änªá©ð …¯Ão§çÖ Åç©Õ-®¾ÕÂË.

Analysis of an ArgumentÆ¢˜ä?
‡Ê-L-šË-¹©ü éªjšË¢’û N¦µÇ-’¹¢©ð NŸÄuJn ªÃæ® éª¢œî „Ãu®¾¢ ƒC. ¨ „Ãu®¾¢-©ðE “X¾A N†¾§ŒÕ¢ \Ÿî ŠÂ¹ „ß¿-ÊÅî …¢{Õ¢C. NŸÄuJn ÆŸç¢ÅŒ ÅÃJˆ-¹¢’à …¢Ÿî N«Õ-ª½z-¯Ã-ÅŒt¹ Ƣ͌¯ÃÊÕ ªÃÅŒ-X¾Ü-ª½y-¹¢’à Íç¤Äp-Lq-«Û¢-{Õ¢C.

„ß¿ÊÊÕ N«ÕJz¢ÍŒ-œÄ-EÂË NŸÄuJn ƒN ÅŒX¾p-¹עœÄ Åç©Õ-®¾Õ-Âî-„ÃL:
* „ß¿ÊÊÕ ŸÄE «áT¢X¾Û/ ‚ŸµÄ-ªÃ©Õ, Ƣ͌-¯Ã-©ÊÕ ¦šËd ‡©Ç N¬ìx-†Ï¢-ÍÃL?
* „ß¿-Ê-©ðE «áT¢-X¾ÛÊÕ ‡©Ç EKyª½u¢ Í䧌ÖL?
* „ß¿-Ê-©ðE «áT¢-X¾ÛÊÕ ‡©Ç ¦©-X¾-ª½-ÍÃL?
* ˜ã®ýd-„äÕ-¹ªý ƒ*aÊ ®¾ÖÍŒ-Ê© ‚ŸµÄ-ª½¢’à „Ãu²ÄEo ‡©Ç ª½Ö¤ñ¢-C¢-ÍÃL, ÊœË-XÏ¢-ÍÃL?

®¾Êo-Ÿ¿l´-§äÕuC ƒ©Ç!
* X¾K-¹~-¹ל¿Õ ƒ*aÊ ®¾«â-£¾Ç¢-©ðE ‚ª½Õ_u-„çÕ¢šü šÇXÏ-ÂúqÊÕ ÍŒŸ¿-„ÃL.
* ¹F®¾¢ 50 šÇXÏÂúqÊÕ ‡¢ÍŒÕ-¹×E „ÃšË N¬ìx†Ï¢ÍŒ{¢, EKy-ª½u-X¾-ª½-ÍŒ{¢, ¦©-X¾-ª½-ÍŒ{¢ ¯äª½Õa-ÂË.
* ¹F®¾¢ 20 šÇXÏÂúqåXj „Ãu²Ä-©ÊÕ EJl†¾d ®¾«Õ§ŒÕ¢ åX{Õd-Âî-¹עœÄ, åX{Õd-¹×F ªÃ§ŒÖL.
* OÕ „Ãu²Ä-©ÊÕ EX¾Û-ºÕ© ÍäÅŒ N¬ìx-†¾º Íäªá¢ÍŒÕÂË.

°‚-ªý¨ ªÃ§ŒÕ-¦ð§äÕ NŸÄu-ª½Õn©Õ ÆÊL-šË-¹©ü éªjšË¢’û ²òˆª½Õ “¤Ä«á-‘ÇuEo Ō¹׈« Ƣ͌¯Ã „䧌Õ-¹Ø-œ¿Ÿ¿Õ. «á¢Ÿ¿®¾Õh “X¾ºÇ-R¹, ®¾Êo-Ÿ¿l´ÅŒÐ X¾K¹~©ð ®¾X¶¾-©-«Õ-«-œÄ-EÂË ÆÅŒu-«-®¾ª½¢!

  • Railway Recuritment Board